Forum MEB

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı 6. Ünite Tekrar Zamanı Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 112, 113, 114, 115, 116

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 112-113-114-115-116 Sayfa Cevapları” öğrencilerin 6. ünite konularını tekrar ederek öğrenmelerini pekiştirmesi amacıyla hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” kapsamında yer alan etkinlikler, öğrencilerin bilim, teknoloji ve sanat konularındaki bilgilerini gözden geçirmesine yardımcı olur.

---

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT : 6. Ünite Tekrar Zamanı Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler, ünite boyunca öğrenilen kavramları ve etkinlikleri tekrar ederek pekiştirir. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 112, 113, 114, 115, 116 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 112-113-114-115-116 Sayfa Cevapları” içerikleri sayesinde öğrenme süreci tamamlanır ve kalıcı hâle gelir.

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) 6. Ünite Tekrar Zamanı Metni”

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 112-113-114-115-116

---

1. Aşağıda, Türk bilim insanlarının isimlerini oluşturan harfler karışık olarak verilmiştir. İpuçlarından faydalanarak noktalı alanlara Türk bilim insanlarının isimlerini yazalım. Bu bilim insanlarımızın ülkemizin gelişimine katkılarını söyleyelim. 

---

Cevap :

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 113 Cevapları

---

2. Aşağıdaki bilim insanlarını yaptıkları çalışmalarla eşleştirelim. Bilim insanlarının ülkelerin gelişimine katkılarını söyleyelim.

---

Cevap :

• Albert Einstein → Fizik alanında çalışmalar yapmıştır. Katkısı: Modern fiziğin gelişmesine ve bilimsel araştırmaların ilerlemesine katkı sağlamıştır.

• Thomas Edison → Akkor lambayı icat etmiştir. Katkısı: Elektriğin yaygın kullanımını mümkün kılarak günlük yaşamı ve endüstriyi geliştirmiştir.

• Alexander Graham Bell → Telefonu icat etmiştir. Katkısı: İletişim alanında büyük ilerleme sağlayarak insanların birbirine hızlı ve kolay ulaşmasını sağlamıştır.

---

3. Bilim insanlarının başarıya ulaşmalarını sağlayan özelliklerini boş alanlara örnekteki gibi yazalım.

---

Cevap :

Maddeler Halinde Bilim insanlarının başarıya ulaşmalarını sağlayan özellikleri şunlardır ;

• Azimli olmak
• Meraklı olmak
• Sabırlı olmak
• Çok çalışmak
• Yaratıcı olmak
• Problem çözme yeteneğine sahip olmak
• Disiplinli olmak
• Öğrenmeye açık olmak
• İyi gözlem yapmak
• İletişim becerisine sahip olmak

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 114 Cevapları

---

4.Aşağıdaki teknolojik ürün görsellerinin numaralarını ilgili kutuların içine yazalım. 

---

Cevap :

Geçmişte kullanılan teknolojik ürünler = 1, 3, 7

Günümüzde kullanılan teknolojik ürünler = 2, 4, 5, 6, 8

---

5. Geçmişte kullanılan teknolojik ürünler ile günümüzde kullanılan teknolojik ürünler arasındaki benzerlik ve farklılıklar nelerdir?

---

Cevap :

Benzerlikler:

• Hem geçmişte hem günümüzde ürünler aynı temel amaca hizmet eder (örneğin telefon iletişim için, bisiklet ulaşım için kullanılır).
• Her iki dönemde de ürünler hayatı kolaylaştırmak için tasarlanmıştır.

Farklılıklar:

• Günümüzdeki ürünler daha hafif, taşınabilir ve kullanışlıdır.
• Teknolojik ürünler daha gelişmiş özellikler kazanmıştır (örneğin akıllı telefonlar internet, kamera ve uygulamalar sunar).
• Modern ürünlerde enerji tasarrufu ve çevre dostu tasarımlar ön plandadır.
• Tasarımları daha estetik ve ergonomiktir, kullanım kolaylığı artmıştır.

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 115 Cevapları

---

6. Çini desenini örnekteki gibi boyayalım. Boyadığımız deseni noktalı alanlardan keserek sınıf panosunda sergileyelim.

---

Cevap : Verilen örnekteki gibi resmi boya kalemlerinizle boyayınız. 

---

7. Çini sanatının günlük yaşamda kullanıldığı yerlere örnekler yazalım. 

---

Cevap :

Maddeler Halinde Çini sanatının günlük yaşamda kullanıldığı yerler şunlardır:

• Kahve fincanları ve tabaklar
• Seramik vazolar ve süs eşyaları
• Ev ve ofis dekorasyonunda duvar süslemeleri
• Camilerde ve tarihi yapılarda duvar ve kubbe süslemeleri
• Hediyelik eşya ürünleri
• Mobilya ve aksesuar detayları

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 116 Cevapları

---

Soru : Performans görevimizi hazırlarken grup içindeki davranışlarımızı
düşünelim. Bizi en iyi yansıtan seçeneği işaretleyelim.

---

Cevap :

1. Hazırlanacak ürüne karar verme sürecine katıldım. = EVET
2. Çalışmalara aktif olarak katıldım. = EVET
3. Özgün fikirler ürettim. = EVET
4. Arkadaşlarımla iyi ilişkiler kurdum. = EVET
5. Farklı fikirlere saygı gösterdim. = EVET
6. Arkadaşlarımla iş birliği içinde çalıştım. = EVET
7. Görev ve sorumluluğumu zamanında yerine getirdim. = EVET

---

---

 

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı Hayat Sanatla Güzel Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 104-105-106-107-108-109-110-111 Sayfa Cevapları” öğrencilerin sanat ve yaratıcılık konularında bilgilerini geliştirmesi ve günlük yaşamda uygulamalı çalışmalar yapması amacıyla hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” kapsamında yer alan etkinlikler, öğrencilerin estetik duygusunu ve hayal gücünü artırmaya yardımcı olur.

---

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT : Hayat Sanatla Güzel Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler sanatın hayatımızdaki önemini öğrenir ve kendi çalışmalarını üretir. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 104-105-106-107-108-109-110-111 Sayfa Cevapları” içerikleri sayesinde öğrenme süreci pekiştirilir.

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Hayat Sanatla Güzel Metni”

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 104-105-106-107-108-109-110-111

---

1. Görsellerde hangi sanat dallarından örnekler verilmiştir? 

---

Cevap : Görsellerde; ebru, sinema, gölge oyunu, resim ve müzik gibi sanat dallarından örnek verilmiştir. 

---

2. Günlük yaşamda karşılaştığınız sanat eserleri nelerdir? 

---

Cevap : Günlük yaşamda karşılaştığım sanat eserleri arasında resimler, heykeller, müzik eserleri, dans gösterileri, sinema ve tiyatro oyunları, grafiti ve duvar resimleri, fotoğraflar ve el işi veya seramik ürünler yer alır. Bu eserler hem görsel hem de işitsel olarak hayatımızı zenginleştirir ve kültürel değerlerimizi yansıtır.

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 105 Cevapları

---

Soru : ➣ Gazete haberlerini inceleyelim.

---

İlimizde yapılan çocuk festivalinde pek çok etkinlik çocuklarla buluştu. Karagöz ve Hacivat gösterileri, kukla ve Anadolu masalları saatine ilgi büyüktü. Öğrencilerle şiir ve hikâye yazma atölyeleri gerçekleştirildi. Çocuklar yazdıkları şiir ve hikâyeleri festival duvarında sergileme olanağı buldular.

Konya’da bulunan Selimiye Cami’nin duvarlarında hat sanatının geçmişten günümüze gelen örnekleri görülmektedir. Hat sanatını çeşme süslemelerinde veya duvarlarımıza astığımız tablolarda da görebiliriz.

Türk Halk Dansları Topluluğu pek çok ülkede gösteriler yaparak ülkemizin dans ve müzik kültürünü sergiledi. Biletleri günler öncesinde tükenen gösteri, sanatseverlere unutulmaz anlar yaşattı.

---

Soru : ➣ Gazete haberlerinde hangi sanat dallarından bahsedildiğini söyleyelim. Bu sanat dallarının günlük hayattaki yerini kendi cümlelerimizle ifade edelim. İlgilendiğimiz sanat dallarına ve sanatçılara örnek verelim.

---

Cevap :

Gazete haberlerinde görsel sanatlar, edebiyat, halk dansları ve hat sanatı gibi sanat dallarından bahsedilmiştir.

• Görsel sanatlar: Kukla gösterileri ve festivalde sergilenen tablolar gibi eserlerle günlük yaşamda karşılaşabiliriz. Örneğin müzelerde, sergilerde veya evlerimizde duvar tabloları görebiliriz.

• Edebiyat: Şiir ve hikâye yazma atölyeleriyle çocuklar kendi eserlerini oluşturur. Günlük hayatta kitaplarda, dergilerde ve hikâye saatlerinde edebiyatla karşılaşırız. Örneğin Nazım Hikmet’in şiirleri veya Masal Anlatıcıları.

• Halk dansları: Türk Halk Dansları topluluklarının gösterileriyle kültürümüzü yaşatırız. Günlük hayatta düğün, festival ve özel etkinliklerde halk danslarını izleyebiliriz.

• Hat sanatı: Selimiye Camisi ve tablolar gibi eserlerde karşımıza çıkar. Günlük hayatta evlerimizdeki süslemelerde veya hediyelik eşyalarda hat sanatı örneklerini görebiliriz.

İlgilendiğim sanat dallarına örnek olarak resim ve müzik diyebilirim; örnek sanatçılar ise Leonardo da Vinci ve Zeki Müren’dir.

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 108 Cevapları

---

Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Malzemeler: not kâğıdı, kalem ve sınıf içindeki eşyalar

Uygulama Adımları
➠ Sınıf arkadaşlarımızla 4-5 kişilik gruplar oluşturalım.
➠ Sanatın günlük yaşamdaki yeriyle ilgili düşüncelerimizi söyleyelim.
➠ Fikirlerimizin her birini not kâğıdımıza yazalım.
➠ Günlük yaşamımızda karşılaştığımız sanat unsurlarını listeleyelim.
➠ Yazdığımız fikirleri ve listelerimizi diğer gruplarla paylaşalım.

---

Cevap : Sınıf arkadaşlarımızla 4-5 kişilik gruplar oluşturduk ve sanatın günlük yaşamdaki yeri hakkında fikirlerimizi paylaştık. Her birimiz düşüncelerimizi not kâğıdına yazdık. Günlük yaşamda karşılaştığımız sanat unsurlarını listeledik: resimler, müzik, dans gösterileri, tiyatro ve heykeller. Yazdığımız fikirleri ve listeleri diğer gruplarla paylaştık, böylece farklı bakış açılarını da gördük.

---

Soru : ➣ Bir kuş sesindeki melodi, bir damlanın oluşturduğu desen gibi sanatın günlük yaşamda birçok yansıması vardır. Bu yansımalara üç örnek yazalım.

---

Cevap :

Sanatın günlük yaşamda yansımalarına üç örnek:

1. Bir kuşun şarkı söylemesi (melodi)
2. Yağmur damlalarının oluşturduğu desenler
3. Bulutların gökyüzünde yaptığı şekiller veya manzara görünümleri

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 109 Cevapları

---

Soru : ➣ Görseli inceleyelim. Metni okuyalım.

İstanbul’da bulunan Sultan Ahmet Cami’nin yapımında çok sayıda İznik çinisi kullanılmıştır. Günün belli saatlerinde çinilere vuran güneş, mavi ışık yansıması oluşturur. Bu nedenle burası “Mavi Cami” olarak da adlandırılır. İznik çini desenlerini günlük hayatta kahve fincanlarında da görebiliriz.

---

1. Sultan Ahmet Cami’nin duvarlarındaki çinilerden yansıyan ışık size ne hissettiriyor? Neler düşündürüyor?

---

Cevap : Çinilerden yansıyan mavi ışık bana huzur ve dinginlik hissettiriyor. Aynı zamanda bu detaylar insan emeği ve sanatın güzelliği hakkında düşünmemi sağlıyor. Tarihi ve kültürel mirasın önemini fark ettiriyor.

---

2. Bu desenleri günlük hayatta başka nerelerde görüyorsunuz? 

---

Cevap : Bu desenleri kahve fincanlarında, tabaklarda, seramik vazolarda, süs eşyalarında ve bazı ev dekorasyonlarında görebiliyoruz.

---

3. Bir sanat eserini incelerken, tiyatro izlerken, müzik dinlerken hangi duyguları hissediyorsunuz? Neler düşünüyorsunuz? 

---

Cevap : Sanat eserlerini incelerken hayranlık, merak ve mutluluk hissediyorum. Tiyatro izlerken karakterlerin yaşadıklarıyla empati kuruyorum ve olaylar hakkında düşünmeye başlıyorum. Müzik dinlerken huzur, heyecan veya neşe gibi duygular yaşıyorum ve bazen kendimi ifade etmenin yollarını düşünüyorum.

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 110 Cevapları

---

Soru : ➣ Görseli inceleyelim. Metni okuyalım.

---

Ebru bir kâğıt boyama sanatıdır. Ebru sanatının kendine özgü malzeme ve uygulamaları vardır. Yoğun bir sıvı üzerine damlayan renkler pek çok desen oluşturabilir. Günlük hayatta ebru uygulamalarını eşarp, tişört gibi eşyaların üzerinde görebiliriz.

---

Soru : ➣ Aşağıdaki noktalı alana sanata yönelik düşüncelerimizle ilgili bir şiir veya kısa bir hikâye yazalım. Şiir veya hikâyemize başlık ekleyelim.

---

Cevap :

Şiir Başlığı: Renklerin Dansı

Ebru gibi akar hayat,
Renkler birleşir, parlar.
Her damla bir hayal,
Kalpte iz bırakır, parlar.

Hikâye Başlığı: Ebru ile Tanışma

Bir gün sınıfta öğretmenimiz bize ebru sanatını gösterdi. Renkler suyun üzerinde dans ederken ben de kendi desenimi oluşturdum.

Desenimden çok mutlu oldum ve evde tişörtüme ebru deseni yapmayı hayal ettim. O günden sonra renklerle oynamak ve yeni desenler yaratmak en sevdiğim hobim oldu.

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 111 Cevapları

---

1. Tabloda sanat dallarından örnekler verilmiştir. Sanat dallarının numaralarını yazarak soruları cevaplayalım. Aynı ifadeyi birden fazla sorunun cevabı olarak yazabiliriz.

---

Cevap :

a. Geçmişten günümüze gelen, kültürümüzü yansıtan sanat dalları: 2 (Hat Sanatı), 4 (Karagöz ve Hacivat), 5 (Edebiyat), 6 (Çini)

b. Müzik aletlerinin kullanıldığı sanat dalları: 1 (Müzik), 9 (Tiyatro)

c. Fırça, boya, tuval gibi malzemelerin kullanıldığı sanat dalları: 3 (Ebru), 8 (Resim)

ç. Yukarıdaki sanat dallarından günlük yaşamda karşılaştıklarım: 1 (Müzik), 3 (Ebru), 5 (Edebiyat), 6 (Çini), 8 (Resim), 9 (Tiyatro)

---

---

 

Ortaokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi MEB Yayınları (2. Kitap) Ders Kitabı Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 103

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 103 Sayfa Cevapları” öğrencilerin bilim, teknoloji ve sanat konularında uygulamalı çalışmalar yaparak öğrenmelerini desteklemek amacıyla hazırlanmıştır. “İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Kitabı MEB Yayıncılık Cevapları” içerisinde yer alan etkinlikler, öğrencilerin yaratıcılık ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.

---

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı 6. ÖĞRENME ALANI BİLİM, TEKNOLOJİ VE SANAT : Performans Görevi Metni Etkinlik Cevapları” ile öğrenciler deney yapma, gözlemleme ve sunum yapma becerilerini kazanır. Ayrıca “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap MEB Yayınları Kitabı Sayfa 103 Cevapları” ve “2. Sınıf Hayat Bilgisi 2. Kitap Ders Kitabı Kitabı 103 Sayfa Cevapları” içerikleri sayesinde öğrenme süreci pekiştirilir.

---

“2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Performans Görevi Metni”

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 103

---

2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı (2. Kitap) MEB Yayınları Sayfa 103 Cevapları

---

Soru : ➣ Aşağıdaki performans görevini yapalım.

---

Süre : İki ders saati
Konu : Teknolojinin dünü ve bugünü albümü
Görev : Teknolojik ürünlerin zaman içindeki değişimini araştırmak, araştırma sonuçlarını görsellerle destekleyen bir albüm hazırlamak

---

Soru : ➣ Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

---

Malzemeler: teknolojik ürünlerle ilgili görseller, makas, yapıştırıcı, beyaz A4 kâğıdı ve renkli kalemler

Uygulama Adımları
➠ Performans görevimizin konusu ile ilgili 3 teknolojik ürün belirleyelim.
➠ Bu ürünlerin zaman içindeki değişimlerini araştıralım.
➠ A4 kâğıtlarına ürünlerin geçmişte ve günümüzdeki hâllerini gösteren fotoğraflar yapıştıralım ya da resim çizelim.
➠ Görsellerin altına teknolojik ürünlerin zaman içindeki değişimine, benzerlik ve farklılıklarına ilişkin açıklamalar yazalım.
➠ Albümümüze bir isim verelim ve bir kapak sayfası hazırlayalım
➠ Albümümüzü arkadaşlarımıza tanıtalım.

---

Cevap :

Bu performans görevinde önce 3 teknolojik ürün belirledik: telefon, bisiklet ve lamba. Her bir ürünün geçmişteki ve günümüzdeki hâllerini araştırdık ve A4 kâğıtlarına fotoğraf veya resim çizimi şeklinde yerleştirdik.

Görsellerin altına her ürünün zaman içindeki değişimini, benzer ve farklı özelliklerini yazdık. Örneğin, telefonun hem geçmişte hem günümüzde iletişim aracı olduğunu, ama günümüzde internet ve uygulama özellikleri kazandığını belirttik. Bisikletin temel kullanım amacının değişmediğini, fakat elektrikli ve hafif modellerin çıktığını, lambaların ise enerji tasarruflu hâle geldiğini yazdık.

Albümümüze “Teknolojinin Dünü ve Bugünü” adını verdik ve renkli bir kapak sayfası hazırladık. Albümümüzü sınıfta arkadaşlarımıza tanıttık, değişiklikleri ve gözlemlerimizi anlattık.

---

---

---